あお助産院・院長 青野 有紀子先生に来ていただき、「からだを まもろう」の話を聞きました。
命の大切さやプライベートゾーン(口、胸、尻、性器)について教えていただきました。
自分の心と体が元気でいられるように、
また自分だけでなく相手の心と体も大切にできるようになってほしいと思います。
あお助産院・院長 青野 有紀子先生に来ていただき、「からだを まもろう」の話を聞きました。
命の大切さやプライベートゾーン(口、胸、尻、性器)について教えていただきました。
自分の心と体が元気でいられるように、
また自分だけでなく相手の心と体も大切にできるようになってほしいと思います。
社会科見学で清掃センター、北山浄水場、星山浄化センターに行ってきました。
わたしたちの暮らしを支えてくれている施設を実際に目で見ることで、「あ、教科書で見たものと同じだ!」「こうやって水がきれいになるんだ!」と、社会科の学習をより深く、理解することができました。見学してきたことをこれからの社会科などの学習に生かしていきます。
6月4日、5日に、マックスバリュ若宮店へ社会科見学に行きました。マックスバリュでは、店長さんからお話を聞いたり、店内を探索したり、バックヤードを案内していただいたりしました。
普段は入ることのできない場所を見させていただき、こどもたちは目を輝かせていました。また、お客さんとして利用するだけでは気付かなかった工夫や働く人の思いに触れ、お客さんの願いとお店の工夫のつながりについて学ぶことができました。
店長さんへの質問では、「1日に何人くらいのお客さんが来ますか」「商品は何種類くらいありますか」など、こどもならではの視点からたくさんの質問が出されました。見学を通して、地域の人々の暮らしを支えるスーパーマーケットの役割や、働く人々の工夫について理解を深めることができました。
5/29(金)に町たんけんに出かけました。
富士根交流センターに行って、どのような施設なのか見学させてもらったり、実際に本を借りて利用してみたりしました。
施設についての学習はもちろん、公共施設の利用のしかたなど、多くのことを学ぶ見学になりました。
4年生の今年のむぎのほのテーマは「防災」です。
勉強を進める中で、富士根南地区で新しく建設された公園にかまどベンチがあることが分かりました。
どのようにベンチがかまどになるのかを知るために、富士宮市役所の花と緑と水の課の職員を招き実際に組み立てる活動を行いました。
活動後には、「災害が起こった時に自分たちが率先して組み立てたい」と振り返っている子もいました。
富士宮警察署、交通安全協会富士支部交通指導員の皆様のご協力のもと、自転車教室を開催しました。
講義では交通ルールを学び、実技では安全な発進や停止、交差点での確認方法などを一人ずつ体験しました。こどもたちは富士宮警察署の方のお話を真剣な表情で聞き、安全への意識を高めていました。
3年生は総合的な学習の時間「むぎのほ」で校区探検を行い、実際に地域を歩きながら学習を進めました。
長い道のりを力強く歩いて渡辺製茶に到着すると、一面に広がるお茶畑に、「すごい!」「きれい!」など、目を輝かせながら興味津々の様子でした。実際に地域を訪れることで、富士根南地区の自然や産業の魅力を肌で感じることができたようです。
これからの総合的な学習の時間「むぎのほ」では、今回の校区探検で見つけたことを基に、一人ひとりが「もっと調べてみたい」と思う課題を決め、調べ学習へと進んでいきます。自分たちの力で富士根南地区の秘密をさらに深く知り、学びを広げてほしいと思います。
5月20日、6年生がプール清掃を行いました。
プール清掃実行委員が清掃の計画を立てたり道具の準備をしたりと中心になって活動してくれました。
当日は、床や壁の汚れをデッキブラシで丁寧にこすったり、プール周辺の草むしりをしたりしながら、それぞれの担当場所で協力して作業を進めることができました。プールは見違えるようにぴかぴかになり、プール開きを待つばかりです。
最高学年としての自覚をもち、進んで取り組む姿がとても輝いていました。
2年生は、GW明けから野菜を育て始めました。
それぞれ、自分が育てたい野菜の苗を用意し、毎日水やりを頑張っています。
支柱を立てた子もいて、大きく育つのを心待ちにしています。
野菜を収穫し、食べるのが今から楽しみです。
社会科の「自然災害に備えるまちづくり」の学習の一環として、校庭にある防災倉庫の見学を行いました。こどもたちは、「非常食があるんじゃないかな。」「懐中電灯とか簡易トイレもおいてあるはず」と予想をして見学に臨みました。扉を開けると、そこにはたくさんの備蓄品がおいてあり、こどもたちは大興奮。予想したものを見つけて喜んだり、初めてみる道具などを見つけたりしていました。見学には教頭先生が立ち会ってくださっていたので、こどもたちはその場で疑問を解決することができていました。見学を終えたこどもたちのノートをみると、ノートいっぱいにメモを書いている姿が見られ、とても実りのある学習になりました。